1. 서론
코로나 19로 인해 집에서 아이들과 보내는 시간이 늘어나면서 좋은 부모에 대해 걱정하는 사람들이 많다. 좋은 부모가 무엇인지, 내 아이가 제대로 자라고 있는지, 부모가 어느 정도까지 개입해 아이의 삶을 받아들여야 하는지 알 수 없는 경우가 늘어나고 있다. 이 경우 부모교육은 일반적으
부모와 교사의 관심 하에 도덕성을 키우는 노력을 해야 할 것으로 본다.
교육심리학에서 도덕성 발달에 관한 제이론으로는 크게 정신분석학적, 인지발달적 , 사회학습론적 이론 등으로 나눌 수 있다. Freud를 중심으로 한 정신분석학적 입장은 도덕성을 내면적 규칙을 습득함으로써 스스로 행동을 조
론을 강조한 비고츠키는 언어를 기초로 한 새로운 유아 인지 발달 이론을 정립한 러시아의 초기 구성주의 교육 심리학자다.
38살이라는 젊은 나이에 세상을 떠났지만 그의 이론은 아동의 현실적 능력과 발달 잠재적 능력 모두를 촉진시키는 데 초점이 맞춰져 있기 때문에 오늘날에도 가르침(teaching), 수
Ⅰ. 프뢰벨의 유아교육이론(유치원교육이론)
1. 프로벨 유아교육의 배경
프뢰벨의 유아교육 철학은 19세기 낭만주의적 시대 배경에서 태어난 것이다. 영유아를 독립적이고 자주적 존재로 탈로치의 영양을 받은 진보적인 것으로 평가 된다. 킨더가르텐은 `녹색이 짙은 어린이의 정원`이라는 뜻이다.
교육의 중요한 자산이 될 것으로 보는 근거는 여기에 있다.
④ 만화 언어의 유형화와 그 원리 체계화
- 시사 만화만을 놓고 보더라도 그 네 컷 안에는 매우 다층적인 언어현상이 내재되어 있다. 즉 아주 간단한 메시지 전달을 의도하는 것에서부터 매우 폭발성이 큰 첩보를 과감하게 내보이는 것에
Ⅰ. 서론교육 정보화는 선택의 문제가 아닌, 정보 사회를 살아가기 위한 삶의 필수 도구로 이해되어야 한다. 첨단 정보 기술을 얼마나 효율적으로 교육 현장에 적용할 수 있느냐가 교육 정보화의 성패를 결정하는 주요인이다. 교육과 관련된 구성원 모두가 열정적으로 참여하여 시대적 과제인 교육
교육 프로그램을 설계했다. 본 서론에서는 가족의 개념에 대한 다양한 해석과 그 중요성을 조명하고, 성인 자녀와 부모 간의 관계 개선이 현대 사회에서 왜 중요한지를 탐구한다. 가족은 단순히 혈연이나 법적인 관계로 정의될 수 없다. 그것은 감정, 역할, 책임감 등이 얽혀 있는 복잡한 네트워크이다.
Ⅰ.도덕발달심리학·도덕교육론
1. 프로이트
[2012년 기출] 프로이트에게 도덕성은 초자아가 중심 역할을 한다. 초자아는 자아로 하여금 도덕적 표준에 맞게 행동할 수 있도록 요구한다. 초자아는 죄책감과 자아이상으로 구성되며, 각각 부모의 금지와 상찬으로 발달한다. 죄책감은 도덕규준 준수의 토